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aprendiendode lanaturaleza

COLEGIOS

Ayudamos a los colegios y otros centros de enseñanza a combatir el “Déficit de Naturaleza” y sus consecuencias incorporando espacios naturales en los recintos escolares y ofreciendo programas de concienciación medioambiental.

niña con fresas

libro con manzana

Que ningún niño se quede dentro es el lema de un movimiento estadounidense de principios de los años 2000 que fomenta la educación medioambiental de los niños. Este movimiento promueve el contacto de los niños con las maravillas de la madre naturaleza como medio para fomentar la salud y el bienestar de los niños.

De todos es sabido que el contacto con la naturaleza es necesario y positivo para el desarrollo físico y emocional de las personas. Sin embargo, debido al auge de la tecnología, el movimiento de la población hacia los núcleos urbanos y el ritmo de vida actual hoy en día los niños están desconectados de la naturaleza hasta el punto de haberse establecido el término “Trastorno por déficit de Naturaleza” caracterizado por una inadecuada relación con las personas y con el entorno natural. Algunos de los síntomas del “Trastorno por déficit de Naturaleza” son falta de atención, aumento del estrés y la ansiedad, obesidad, falta de vitamina D o deficiencia respiratoria.

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Ayudamos a los colegios y otros centros de enseñanza a combatir el “Déficit de Naturaleza” y sus consecuencias incorporando espacios naturales en los recintos escolares y ofreciendo programas de concienciación medioambiental.

niña con fresas

libro con manzana

Que ningún niño se quede dentro es el lema de un movimiento estadounidense de principios de los años 2000 que fomenta la educación medioambiental de los niños. Este movimiento promueve el contacto de los niños con las maravillas de la madre naturaleza como medio para fomentar la salud y el bienestar de los niños.

De todos es sabido que el contacto con la naturaleza es necesario y positivo para el desarrollo físico y emocional de las personas. Sin embargo, debido al auge de la tecnología, el movimiento de la población hacia los núcleos urbanos y el ritmo de vida actual hoy en día los niños están desconectados de la naturaleza hasta el punto de haberse establecido el término “Trastorno por déficit de Naturaleza” caracterizado por una inadecuada relación con las personas y con el entorno natural. Algunos de los síntomas del “Trastorno por déficit de Naturaleza” son falta de atención, aumento del estrés y la ansiedad, obesidad, falta de vitamina D o deficiencia respiratoria.

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“Trastorno por déficit de Naturaleza” es un término espeluznante que Naturconect se ha propuesto combatir trabajando con los centros de enseñanza para que los niños:

edificio con brotes

  • Planten semillas y las vean crecer

  • Se manchen las manos de tierra plantando huertos
  • Escuchen el sonido de los pájaros

  • Abracen los árboles, se suban a ellos y les hablen
  • Jueguen en los ríos, pantanos o charcos
  • Descubran la flora y fauna de los parques locales
  • Exploren los alrededores de los núcleos urbanos

“Trastorno por déficit de Naturaleza” es un término espeluznante que Naturconect se ha propuesto combatir trabajando con los centros de enseñanza para que los niños:

edificio con brotes

  • Planten semillas y las vean crecer

  • Se manchen las manos de tierra plantando huertos
  • Escuchen el sonido de los pájaros

  • Abracen los árboles, se suban a ellos y les hablen
  • Jueguen en los ríos, pantanos o charcos
  • Descubran la flora y fauna de los parques locales
  • Exploren los alrededores de los núcleos urbanos

“Trastorno por déficit de Naturaleza” es un término espeluznante que NATURCONECT se ha propuesto combatir trabajando con los centros de enseñanza para que los niños:

edificio con brotes

  • Planten semillas y las vean crecer

  • Se manchen las manos de tierra plantando huertos
  • Escuchen el sonido de los pájaros

  • Abracen los árboles, se suban a ellos y les hablen
  • Jueguen en los ríos, pantanos o charcos
  • Descubran la flora y fauna de los parques locales
  • Exploren los alrededores de los núcleos urbanos

En definitiva, trabajamos con los centros de enseñanza para transmitir a los niños y sus familias la importancia de fomentar el cuidado y el contacto con la naturaleza

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